大河網訊（記者 張楠）目前，中小學校和高校學生心理健康受到越來越多的關注。1月17日，河南省政協委員、河南工業貿易職業學院書記劉合行接受記者采訪時表示，至今我國絕大部分中小學尤其是農村學校都未建立學生心理健康檔案，絕大部分高校學生心理健康檔案也不健全，對此，他提出要建立學生心理健康檔案，預防校園惡性事件發生。

問題：大中小學學生心理健康檔案建設存在不足

談及目前中小學未建立學生心理健康檔案的主要原因，劉合行認為，一方面是因為學校心理咨詢室不健全，部分農村中小學就沒有心理咨詢室；另一方面是部分學校雖然建立了心理咨詢室，但是沒有或缺乏專業心理老師，無法有效開展工作。

在此基礎上，學生有了心理問題不知道如何進行咨詢，學校缺乏心理教育知識普及，也因為沒有有效手段和工具，無法便捷、迅速地為所有學生進行心理檢測，無法為學生建立心理健康檔案。

在高校方面，雖然目前我國的高?；径冀⒘诵睦碜稍兪?，也配備了一定數量的心理老師，但是完全建立所有學生心理健康檔案的學校卻寥寥無幾?！案咝Ｎ丛O立完備的學生心理健康入學、定期體檢制度，同時在心理健康教育方面投入不足。”劉合行說。

建議：重視運用現代化信息工具進行心理健康檢測

要提高對學生心理健康工作的重視程度，劉合行建議把學生的心理健康工作納入政府對教育部門的考核范圍，明確心理健康教育作為日常課程納入學生的校本課程。

在加大中小學生心理健康工作的財政投入力度上，他認為要把學生的心理健康工作納入地方政府財政預算范圍，按照每人每年人均不低于50元的標準列入對學校的撥款范圍，?？顚Ｓ茫瑢ｉT用于學校心理咨詢室建設、心理老師的培訓和心理檔案的建設。

同時，重視運用現代化信息工具進行心理健康檢測，要充分利用現代化信息工具對學生進行心理健康檢測。劉合行表示，這樣可以便捷、迅速地進行心理健康檢測，也可以進行“云存儲”，建立學生的“云檔案”，可隨時隨地進行查看、對比、分析學生的心理健康狀況，這也可以形成全國所有學校學生的心理健康大數據，為教育部門和政府出臺相關政策提供重要數據依據。