我院參加“中國(guó)大學(xué)生就業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”

           河南省高校研討會(huì)通告

   2012年3月27日，應(yīng)北京森圖華睿教育科技有限公司的邀請(qǐng)，我院就業(yè)辦韓慧娟、李蘭老師參加了“中國(guó)大學(xué)生就業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”河南省高校研討會(huì)。與會(huì)的代表都是河南省各高校就業(yè)工作的負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員。

  《教育部關(guān)于做好2012年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》表明，2012年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)工作任務(wù)艱巨。

   森圖公司通過對(duì)近千名大學(xué)生的調(diào)研反饋，在校大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的問題主要集中在幾個(gè)方面：專業(yè)將來(lái)從事的職業(yè)，職業(yè)的發(fā)展前景，行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，城市的求職特點(diǎn)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)和求職過程中的知識(shí)與技巧等問題。這些問題的解決將有效的提高大學(xué)生就業(yè)能力，使得在校大學(xué)生做到知己知彼，準(zhǔn)確高效的實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)。

   針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題，森圖教育聯(lián)合團(tuán)中央、各行業(yè)協(xié)會(huì)、知名專家學(xué)者共同建設(shè)“中國(guó)大學(xué)生就業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”），希望能夠有效的解決在校大學(xué)生在就業(yè)中存在的問題與困惑。“平臺(tái)”將圍繞提升在校大學(xué)生“就業(yè)力”和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)環(huán)境及現(xiàn)狀為目標(biāo)，從大學(xué)生自身專業(yè)出發(fā)，通過行業(yè)、職業(yè)、城市等多個(gè)維度為學(xué)生構(gòu)建個(gè)性化的就業(yè)能力培養(yǎng)空間。引導(dǎo)大學(xué)生從進(jìn)入校門即開始做好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)和提高個(gè)人就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。“平臺(tái)”主要包含深度職業(yè)解析，權(quán)威就業(yè)報(bào)告，城市求職地圖，崗位需求分析，就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)解讀，求職知識(shí)超市，職業(yè)生涯規(guī)劃七個(gè)方面內(nèi)容。

   提升大學(xué)生就業(yè)率，提高大學(xué)生就業(yè)能力是高校就業(yè)指導(dǎo)中心的主要工作之一，本次會(huì)議目的就是為了使“平臺(tái)”能夠更加符合高校的需求，能夠?yàn)楦咝＞蜆I(yè)指導(dǎo)中心更好的提供服務(wù)。

   經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，到會(huì)代表收獲頗多，并紛紛為我省高校就業(yè)服務(wù)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)將各自學(xué)校的就業(yè)工作提升到新的高度。通過學(xué)習(xí)，希望能有效為我院的就業(yè)工作信息化建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。

                                   學(xué)院就業(yè)辦公室

                                    2012年3月28日