各院部：

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好第二批職業(yè)院校精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論證和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化論證工作的通知》（教職成〔2022〕196 號(hào)）文件要求，請(qǐng)各院部積極開展專業(yè)“雙論證”工作，具體安排如下。

一、論證內(nèi)容

（一）精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論證

1.明確主要面向的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。要深入了解、綜合分析全省產(chǎn)業(yè)布局、地方支柱產(chǎn)業(yè)及未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，參照《國(guó)家統(tǒng)計(jì)局關(guān)于執(zhí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類第 1 號(hào)修改單的通知》（國(guó)統(tǒng)字〔2019〕66 號(hào)）和《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2019 本）》（國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)令第 29 號(hào)）中的鼓勵(lì)類產(chǎn)業(yè)目錄，對(duì)接我省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來產(chǎn)業(yè)前瞻布局、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)化提升帶來的新需求，立立足發(fā)展實(shí)際，研判、確定主要服務(wù)的行業(yè)門類和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

2.推動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。要緊密對(duì)接主要服務(wù)的行業(yè)產(chǎn)業(yè)，以高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)為主線，找準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，主動(dòng)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同“雙元”育人，共助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式。要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，明確人才培養(yǎng)定位，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)人才供給能力。全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，明確人才培養(yǎng)特色，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、教學(xué)組織形式和教學(xué)質(zhì)量保障。論證產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)校企合作向深向?qū)嵃l(fā)展。建立健全行業(yè)企業(yè)全面參與的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式等進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整、持續(xù)改進(jìn)。

（二）專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整論證

1.明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。要在論證服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，綜合分析當(dāng)前專業(yè)結(jié)構(gòu)與主要服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的契合度、適應(yīng)性，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)。實(shí)施傳統(tǒng)專業(yè)提質(zhì)、新興專業(yè)擴(kuò)容、未來專業(yè)培育、特色專業(yè)賦能、骨干專業(yè)升級(jí)的專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化“五大計(jì)劃”，重點(diǎn)淘汰一批全省布點(diǎn)過多、供給過剩、職業(yè)崗位消失以及畢業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)三年低于 50%的專業(yè)，堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，在專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化中統(tǒng)籌考慮學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)。

2.完善專業(yè)體系。綜合分析專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的映射對(duì)照關(guān)系，開展專業(yè)培優(yōu)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)鏈或職業(yè)（崗位）集群的有效對(duì)接。

3.建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置“有所為”“有所不為”，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整“四個(gè)機(jī)制”，建立產(chǎn)教對(duì)話機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)科研創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合；建立協(xié)同引領(lǐng)機(jī)制，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校協(xié)同發(fā)展、支柱產(chǎn)業(yè)與品牌專業(yè)共生共長(zhǎng)；建立一體化推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建與“職教高考”相適應(yīng)的縱向貫通的職業(yè)教育專業(yè)體系；建立質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)專業(yè)報(bào)考率、計(jì)劃完成率、畢業(yè)生就業(yè)率、社會(huì)滿意度等進(jìn)行監(jiān)測(cè)預(yù)警，加強(qiáng)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)。

二、論證對(duì)象

學(xué)校所有專業(yè)。

三、工作安排

（一）院部自主論證

各院部根據(jù)工作要求，全面開展調(diào)研，廣泛征求意見，深入開展論證，形成院部自主論證報(bào)告。

（二）專家指導(dǎo)論證

在各院部論證基礎(chǔ)上，學(xué)校組織相關(guān)行業(yè)專家開展指導(dǎo)論證工作，形成學(xué)校論證報(bào)告。

四、材料報(bào)送

1.報(bào)送材料：XX學(xué)院（部）精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論證和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化論證報(bào)告（報(bào)告模板參考附件1）；XX學(xué)院（部）精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論證和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化論證信息表1-2（見附件2-3）。

2.請(qǐng)各專業(yè)院部在2023年3月28日16：30前將電子版材料報(bào)送至教務(wù)處趙連燈。

3.學(xué)校指導(dǎo)論證會(huì)安排另行通知，請(qǐng)各院部根據(jù)論證內(nèi)容做好匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

                                            教務(wù)處

                                           2023年3月7日