“能力作風建設年”活動開展情況

及工作亮點特色信息

團  委

按照學校“能力作風建設年”活動要求，結合部門工作實際，堅持“學與干”并重、“查與改”貫通、“建與治”結合，開展“能力作風建設年”活動，現將本階段活動開展情況小結如下：

一、活動開展情況

召開了部門“能力作風建設年”動員大會，深入學習了《學校“能力作風建設年”活動實施方案》、習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，樓陽生在全省開展“能力作風建設年”活動動員部署會議上的講話精神、黃道功通知在開展“能力作風建設年”活動動員部署會議上的講話精神，統一了思想、提高了政治站位。并通過集中學習、抄寫筆記、主題黨日活動等多種形式加強理論學習。以學促干、學干結合，在部門形成“提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩”的濃厚氛圍。

二、存在問題

1.理論聯系具體實際不夠。

2.工作能力與新形勢、新任務、新要求不相適應。

3.工作中創新意識不強。

三、工作打算

1.主動學習、認真學習，努力提升履職盡責的本領。

2.大膽實踐，不斷創新，提升創新能力。

3.深入學生，加強調研，深化理論聯系實際。

四、亮點信息

（一）開展共青團“強能力、鍛作風、抓落實”行動，提升團干部履職能力

以“能力作風建設年”活動為契機，堅持強“三性”去“四化”，深入開展團干部大學習、大培訓、大提升。組織全校團干，參加全省高校共青團工作視頻培訓會。深入學習了習近平總書記關于青年工作的重要思想和視察河南重要講話重要指示、省第十一次黨代會精神、共青團十八屆六中全會精神、省第十五次團代會、團河南省十五屆二次全會的工作部署。認真聽取并學習了洛陽師范學院團委、鄭州輕工業大學團委、許昌學院團委等兄弟院校的共青團工作先進經驗，提升了我校共青團干部做好學校共青團工作的緊迫感和責任感。

組織全校學生干部聽取了校黨委委員、副校長劉衛紅《品讀北京冬奧》主題講座。融“冬奧精神”于思政之課堂，育“強國有我”于青年之心房，切實讓學生干部欣喜于祖國的壯大、感動于先輩的付出、奮發于時代的召喚，提升了學生團干部干事創業的激情。

開展“活力杯”基層團組織能力大賽，9個二級學院團總支書記、20多個團支部和團支書參加項目大賽，涌現出一批好作品，提升了基層團組織的活力。

組織全校293名教師參加“大學生心理危機干預能力提升”線上專題研修班，切實促進教職工心理健康工作能力提升和群眾作風轉變。

（二）開展“我為青年做實事”、“我為同學做實事”活動，推動“能力作風建設年”活動取得初步實效

持續深入開展“我為青年做實事”、“我為同學做實事”活動。以“普法維權進校園，理性消費樹新風”為口號在龍湖校區西餐廳門口開展簽字活動和現場答題。

組織開展第二十八期“青年馬克思主義者培養工程”和第“二十九期業余團校”，用馬克思主義中國話的最新成果武裝青年學生，增強青年學生對黨的政治認同、思想認同、情感認同，努力成長為全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

傳承和弘揚雷鋒精神，切實轉變作風、下沉一線服務師生，開展“黨建帶團建”學雷鋒志愿服務主題活動，帶領校青年志愿者組織學生共40余人走進學校圖書館，整理圖書、擦拭桌椅、修剪綠植、清潔衛生。

實施共青團促進青年學生就業計劃，與河南團省委聯合組織線上招聘會，幫助學生擇業、就業。開展最美校園照片征集活動，第十五屆金話筒主持人大賽、書畫大賽、“我愛健康，我愛運動”微信步行活動、“疫情防控，從我做起”抗疫知識宣傳教育活動，開展“喜迎二十大，中國航團日”主題繪畫手工作品大賽等，豐富封閉管理期間的學生校園文化生活。

積極組織部門工作人員參加金水區“清潔社區”文明志愿服務活動，走出校園，服務社區居民。

扎實做好做好防疫期間心理健康教育引導工作，多次通過學校官網、微信公眾號等方式，作出大學生日常心理咨詢工作提示，建立特殊緊急心理問題24小時應急處理機制。