“能力作風建設(shè)年”活動開展情況

及工作亮點特色信息

團  委

按照學(xué)校“能力作風建設(shè)年”活動要求，結(jié)合部門工作實際，堅持“學(xué)與干”并重、“查與改”貫通、“建與治”結(jié)合，開展“能力作風建設(shè)年”活動，現(xiàn)將本階段活動開展情況小結(jié)如下：

一、活動開展情況

召開了部門“能力作風建設(shè)年”動員大會，深入學(xué)習(xí)了《學(xué)校“能力作風建設(shè)年”活動實施方案》、習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風建設(shè)的重要論述，樓陽生在全省開展“能力作風建設(shè)年”活動動員部署會議上的講話精神、黃道功通知在開展“能力作風建設(shè)年”活動動員部署會議上的講話精神，統(tǒng)一了思想、提高了政治站位。并通過集中學(xué)習(xí)、抄寫筆記、主題黨日活動等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。以學(xué)促干、學(xué)干結(jié)合，在部門形成“提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩”的濃厚氛圍。

二、存在問題

1.理論聯(lián)系具體實際不夠。

2.工作能力與新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)。

3.工作中創(chuàng)新意識不強。

三、工作打算

1.主動學(xué)習(xí)、認真學(xué)習(xí)，努力提升履職盡責的本領(lǐng)。

2.大膽實踐，不斷創(chuàng)新，提升創(chuàng)新能力。

3.深入學(xué)生，加強調(diào)研，深化理論聯(lián)系實際。

四、亮點信息

（一）開展共青團“強能力、鍛作風、抓落實”行動，提升團干部履職能力

以“能力作風建設(shè)年”活動為契機，堅持強“三性”去“四化”，深入開展團干部大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大提升。組織全校團干，參加全省高校共青團工作視頻培訓(xùn)會。深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和視察河南重要講話重要指示、省第十一次黨代會精神、共青團十八屆六中全會精神、省第十五次團代會、團河南省十五屆二次全會的工作部署。認真聽取并學(xué)習(xí)了洛陽師范學(xué)院團委、鄭州輕工業(yè)大學(xué)團委、許昌學(xué)院團委等兄弟院校的共青團工作先進經(jīng)驗，提升了我校共青團干部做好學(xué)校共青團工作的緊迫感和責任感。

組織全校學(xué)生干部聽取了校黨委委員、副校長劉衛(wèi)紅《品讀北京冬奧》主題講座。融“冬奧精神”于思政之課堂，育“強國有我”于青年之心房，切實讓學(xué)生干部欣喜于祖國的壯大、感動于先輩的付出、奮發(fā)于時代的召喚，提升了學(xué)生團干部干事創(chuàng)業(yè)的激情。

開展“活力杯”基層團組織能力大賽，9個二級學(xué)院團總支書記、20多個團支部和團支書參加項目大賽，涌現(xiàn)出一批好作品，提升了基層團組織的活力。

組織全校293名教師參加“大學(xué)生心理危機干預(yù)能力提升”線上專題研修班，切實促進教職工心理健康工作能力提升和群眾作風轉(zhuǎn)變。

（二）開展“我為青年做實事”、“我為同學(xué)做實事”活動，推動“能力作風建設(shè)年”活動取得初步實效

持續(xù)深入開展“我為青年做實事”、“我為同學(xué)做實事”活動。以“普法維權(quán)進校園，理性消費樹新風”為口號在龍湖校區(qū)西餐廳門口開展簽字活動和現(xiàn)場答題。

組織開展第二十八期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”和第“二十九期業(yè)余團校”，用馬克思主義中國話的最新成果武裝青年學(xué)生，增強青年學(xué)生對黨的政治認同、思想認同、情感認同，努力成長為全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

傳承和弘揚雷鋒精神，切實轉(zhuǎn)變作風、下沉一線服務(wù)師生，開展“黨建帶團建”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)主題活動，帶領(lǐng)校青年志愿者組織學(xué)生共40余人走進學(xué)校圖書館，整理圖書、擦拭桌椅、修剪綠植、清潔衛(wèi)生。

實施共青團促進青年學(xué)生就業(yè)計劃，與河南團省委聯(lián)合組織線上招聘會，幫助學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。開展最美校園照片征集活動，第十五屆金話筒主持人大賽、書畫大賽、“我愛健康，我愛運動”微信步行活動、“疫情防控，從我做起”抗疫知識宣傳教育活動，開展“喜迎二十大，中國航團日”主題繪畫手工作品大賽等，豐富封閉管理期間的學(xué)生校園文化生活。

積極組織部門工作人員參加金水區(qū)“清潔社區(qū)”文明志愿服務(wù)活動，走出校園，服務(wù)社區(qū)居民。

扎實做好做好防疫期間心理健康教育引導(dǎo)工作，多次通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等方式，作出大學(xué)生日常心理咨詢工作提示，建立特殊緊急心理問題24小時應(yīng)急處理機制。