扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 努力提升服務(wù)水平

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)樓陽生書記在全省開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上講話精神，全面貫徹落實(shí)省委決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)黃道功局長(zhǎng)在省糧食和物資儲(chǔ)備局開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話精神，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校黨委工作安排，2022年3月至6月，糧食工程學(xué)院在全院范圍內(nèi)開展了能力作風(fēng)建設(shè)提升活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教職工工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高。

一、抓認(rèn)識(shí)提高，找準(zhǔn)差距。

糧食工程學(xué)院黨總支全體黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格對(duì)照能力作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺自身問題、找準(zhǔn)差距，各支部建立個(gè)人整改臺(tái)賬清單，明確問題整改責(zé)任人，確保查擺出的問題得到及時(shí)整改，結(jié)合自身工作，每位黨員嚴(yán)格按照“四個(gè)對(duì)照”、“五個(gè)圍繞”將自己擺進(jìn)去、將職責(zé)擺進(jìn)去、將工作擺進(jìn)去，找準(zhǔn)查實(shí)問題、深刻剖析根源，從講政治能力、服務(wù)群眾能力、深入調(diào)查研究能力、教育管理能力、做好思想政治工作能力、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)能力、推進(jìn)改革創(chuàng)新能力七個(gè)方面查看各支部在落實(shí)中央部署決策上是否堅(jiān)決、及時(shí)、到位；在貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神上是否堅(jiān)定、主動(dòng)、徹底，在推動(dòng)省委省政府重要部署落實(shí)落地上是否有力、有為、有效，在推動(dòng)校黨委安排的工作是否落地、落實(shí)、落細(xì)，在本職工作崗位上是否盡職、盡責(zé)、盡心，檢視自身在能力作風(fēng)方面的差距和不足，建立了詳細(xì)的問題清單和整改臺(tái)賬。

圖一：糧食工程學(xué)院黨總支各支部黨員查擺清單

  二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問題。

問題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是能力作風(fēng)提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過組織生活會(huì)和主題黨日等多種方式，糧食工程學(xué)院全體黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部以釘釘子精神，針對(duì)整改問題清單，精準(zhǔn)檢視差距，細(xì)化制定整改措施，壓實(shí)整改責(zé)任，確保問題整改到位、整改徹底。學(xué)院教職工以及學(xué)管人員根據(jù)自身工作特點(diǎn)，扎實(shí)開展志愿服務(wù)、微團(tuán)課、學(xué)生團(tuán)學(xué)組織評(píng)比等活動(dòng)，努力提升自身工作作風(fēng)和能力，盡職盡責(zé)，牢記習(xí)近平總書記“經(jīng)風(fēng)雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命”的號(hào)召，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺，把立德樹人貫穿到工作全過程，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。  

圖二：糧食工程學(xué)院教職工參與疫情防控志愿服務(wù)

圖三：糧食工程學(xué)院多次召開相關(guān)專題組織生活會(huì)

圖四：糧食工程學(xué)院組織承辦2022年全民營(yíng)養(yǎng)周活動(dòng)

圖五：糧食工程學(xué)院學(xué)生黨支部召開預(yù)備黨員接收大會(huì)

圖六：糧食工程學(xué)院學(xué)生黨支部書記汪謙參加“活力杯”微團(tuán)課大賽

圖七：糧食工程學(xué)院學(xué)生黨支部書記汪謙為第29期業(yè)余團(tuán)校學(xué)生講團(tuán)課

    三、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)提升建設(shè)工作“長(zhǎng)效化”。

糧食工程學(xué)院注重堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)思想教育與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿能力作風(fēng)提升建設(shè)工作始終。為切實(shí)加強(qiáng)思想教育，糧食工程學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了示范作用，組織全體黨員干部以及教職工深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，以及十九大四中、五中、六中全會(huì)內(nèi)容，全體黨員堅(jiān)持每天完成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”內(nèi)容學(xué)習(xí)，把全院黨員干部以及教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來。通過采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，做筆記與撰寫心得體會(huì)詳解，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的“三結(jié)合”，重視學(xué)習(xí)教育作風(fēng)轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過程作為解放思想、更新觀念的過程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了原來單調(diào)、沉悶的理論學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

圖八：糧食工程學(xué)院黨總支各支部每周進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分統(tǒng)計(jì)

糧食工程學(xué)院根據(jù)今年校園疫情特殊形勢(shì)，著力提升服務(wù)群眾的工作能力。除指定教師參加學(xué)校核酸檢測(cè)志愿服務(wù)外，還要求學(xué)管人員積極下沉到學(xué)生中去，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。5月份鄭州疫情嚴(yán)重時(shí)期，糧食工程學(xué)院黨員干部及多名學(xué)管人員堅(jiān)持與學(xué)生同吃同住，真實(shí)了解學(xué)生實(shí)際所需，并極力舉辦各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在封閉在校之時(shí)度過了一個(gè)平安、難忘的學(xué)期。

能力作風(fēng)提升建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)工作中，糧食工程學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承這一階段能力作風(fēng)提升建設(shè)活動(dòng)中好的做法，不斷改進(jìn)學(xué)院整體工作作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)；轉(zhuǎn)化為努力投身黨的教育事業(yè)的理想信念，進(jìn)一步提升學(xué)院服務(wù)師生的工作水平，促進(jìn)糧食工程學(xué)院在學(xué)校雙高校建設(shè)中任務(wù)得以順利完成。

撰稿人：盧寧      

2022年6月18日