扎實轉變工作作風 努力提升服務水平

為深入學習習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，認真學習樓陽生書記在全省開展“能力作風建設年”活動動員部署會議上講話精神，全面貫徹落實省委決策部署，認真學習黃道功局長在省糧食和物資儲備局開展“能力作風建設年”活動動員部署會議上的講話精神，堅決執行學校黨委工作安排，2022年3月至6月，糧食工程學院在全院范圍內開展了能力作風建設提升活動。通過此次活動，促進了廣大教職工工作作風進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高。

一、抓認識提高，找準差距。

糧食工程學院黨總支全體黨員及領導干部嚴格對照能力作風標準，認真查擺自身問題、找準差距，各支部建立個人整改臺賬清單，明確問題整改責任人，確保查擺出的問題得到及時整改，結合自身工作，每位黨員嚴格按照“四個對照”、“五個圍繞”將自己擺進去、將職責擺進去、將工作擺進去，找準查實問題、深刻剖析根源，從講政治能力、服務群眾能力、深入調查研究能力、教育管理能力、做好思想政治工作能力、防范化解重大風險能力、推進改革創新能力七個方面查看各支部在落實中央部署決策上是否堅決、及時、到位；在貫徹中央八項規定及其實施細則精神上是否堅定、主動、徹底，在推動省委省政府重要部署落實落地上是否有力、有為、有效，在推動校黨委安排的工作是否落地、落實、落細，在本職工作崗位上是否盡職、盡責、盡心，檢視自身在能力作風方面的差距和不足，建立了詳細的問題清單和整改臺賬。

圖一：糧食工程學院黨總支各支部黨員查擺清單

  二、抓重點難點，認真解決突出問題。

問題查擺得是否準確、透徹，是能力作風提升的關鍵環節。通過組織生活會和主題黨日等多種方式，糧食工程學院全體黨員及領導干部以釘釘子精神，針對整改問題清單，精準檢視差距，細化制定整改措施，壓實整改責任，確保問題整改到位、整改徹底。學院教職工以及學管人員根據自身工作特點，扎實開展志愿服務、微團課、學生團學組織評比等活動，努力提升自身工作作風和能力，盡職盡責，牢記習近平總書記“經風雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，以過硬本領展現作為、不辱使命”的號召，堅持以黨的政治建設為統領，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，把立德樹人貫穿到工作全過程，保障各項工作順利進行。  

圖二：糧食工程學院教職工參與疫情防控志愿服務

圖三：糧食工程學院多次召開相關專題組織生活會

圖四：糧食工程學院組織承辦2022年全民營養周活動

圖五：糧食工程學院學生黨支部召開預備黨員接收大會

圖六：糧食工程學院學生黨支部書記汪謙參加“活力杯”微團課大賽

圖七：糧食工程學院學生黨支部書記汪謙為第29期業余團校學生講團課

    三、繼續抓好學習教育，推動提升建設工作“長效化”。

糧食工程學院注重堅持堅強思想教育與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿能力作風提升建設工作始終。為切實加強思想教育，糧食工程學院黨總支領導班子充分發揮了示范作用，組織全體黨員干部以及教職工深入學習黨的十九大精神，以及十九大四中、五中、六中全會內容，全體黨員堅持每天完成“學習強國”內容學習，把全院黨員干部以及教職工的思想和行動統一起來。通過采取集中學習與自學相結合，做筆記與撰寫心得體會詳解，學習交流與總結經驗相結合的“三結合”，重視學習教育作風轉變，把學習過程作為解放思想、更新觀念的過程，并用于指導實踐，改變了原來單調、沉悶的理論學習現象。

圖八：糧食工程學院黨總支各支部每周進行“學習強國”積分統計

糧食工程學院根據今年校園疫情特殊形勢，著力提升服務群眾的工作能力。除指定教師參加學校核酸檢測志愿服務外，還要求學管人員積極下沉到學生中去，注重學生心理疏導。5月份鄭州疫情嚴重時期，糧食工程學院黨員干部及多名學管人員堅持與學生同吃同住，真實了解學生實際所需，并極力舉辦各項豐富多彩的活動，使學生在封閉在校之時度過了一個平安、難忘的學期。

能力作風提升建設是一項長期而艱巨的任務，在今后的學習工作中，糧食工程學院將繼續發揚和傳承這一階段能力作風提升建設活動中好的做法，不斷改進學院整體工作作風，把作風建設成果轉化為求真務實的工作作風；轉化為與時俱進的精神狀態；轉化為努力投身黨的教育事業的理想信念，進一步提升學院服務師生的工作水平，促進糧食工程學院在學校雙高校建設中任務得以順利完成。

撰稿人：盧寧      

2022年6月18日