11月20日，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)儀式在龍湖校區(qū)行政樓一樓多功能廳隆重舉行。黨委委員、副校長(zhǎng)王鉻出席儀式并發(fā)表重要講話，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任雷啟英主持活動(dòng)。黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）、招生就業(yè)處、團(tuán)委及各二級(jí)學(xué)院約110名教師共同見證此次訓(xùn)練營(yíng)的圓滿收官。

此次訓(xùn)練營(yíng)為期兩周，課程設(shè)置兼具專業(yè)性與實(shí)踐性。線下環(huán)節(jié)，學(xué)校特邀多位行業(yè)專家開展專題講座：河南大學(xué)李從國(guó)教授以《賽教融合 就業(yè)育人》為題，系統(tǒng)構(gòu)建“賽事牽引職業(yè)發(fā)展教育體系”，揭示大賽對(duì)串聯(lián)課程、實(shí)踐與成長(zhǎng)的核心價(jià)值；河南師范大學(xué)馮峰教授聚焦《高校就業(yè)指導(dǎo)路徑與方法探索》，提出“對(duì)接學(xué)生需求與社會(huì)發(fā)展”的主動(dòng)賦能理念，打破傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)的被動(dòng)局面；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院邰葆清教授、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院藏思教授分別圍繞《職業(yè)規(guī)劃大賽職教組經(jīng)驗(yàn)交流分享》《職業(yè)規(guī)劃大賽教師賽道政策解讀與學(xué)科建設(shè)》，從備賽技巧、賽道政策等維度，為教師提供精準(zhǔn)輔導(dǎo)方案；河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院張琳教授以《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)環(huán)境構(gòu)建暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽解讀》為綱，剖析“政策-賽事-生態(tài)”閉環(huán)課程體系的構(gòu)建邏輯；博思人才信息服務(wù)有限公司李金保教授則聚焦《中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽的備賽策略》，分享項(xiàng)目孵化到成果轉(zhuǎn)化的全流程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講解深入淺出，既剖析了當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，也提出了切實(shí)可行的改進(jìn)路徑，為參訓(xùn)教師提供了豐富的理論支撐與實(shí)踐參考。

優(yōu)秀學(xué)員代表在發(fā)言中表示，此次培訓(xùn)為就業(yè)指導(dǎo)工作注入了新思路，尤其是專家對(duì)“賽教融合”“就業(yè)育人”的深度解讀，為優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)路徑、提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供了重要參考。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心代表則從“師資賦能”角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)中心將持續(xù)搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系，為教師開展賽事輔導(dǎo)、項(xiàng)目孵化提供全方位支持。

結(jié)業(yè)儀式上，王鉻對(duì)本次訓(xùn)練營(yíng)的成效給予高度肯定，并圍繞“教育者先受教育，創(chuàng)新者先學(xué)創(chuàng)新”的核心理念，系統(tǒng)總結(jié)了培訓(xùn)成果。他指出，此次訓(xùn)練營(yíng)不僅為教師搭建了更新知識(shí)體系、拓展教育視野的平臺(tái)，更通過專家授課與研討交流，點(diǎn)燃了教師的創(chuàng)新思維火花。

王鉻強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，教師需將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教育智慧，切實(shí)做到“做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。同時(shí)，他對(duì)參訓(xùn)教師提出三點(diǎn)殷切期望：一是做“學(xué)思踐悟”的先行者，主動(dòng)將培訓(xùn)中的新理念、新方法融入課堂教學(xué)，打造更具活力的創(chuàng)新課堂；二是做“產(chǎn)教融合”的推動(dòng)者，積極對(duì)接企業(yè)真實(shí)需求，將產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目引入教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在“真場(chǎng)景、真任務(wù)”中提升能力；三是做“成果轉(zhuǎn)化”的示范者，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成實(shí)踐運(yùn)用專題報(bào)告，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設(shè)提供有力支撐。

此次師資訓(xùn)練營(yíng)的成功舉辦，標(biāo)志著我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)一步。參訓(xùn)教師將帶著“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，立足教學(xué)實(shí)踐，深化產(chǎn)教融合，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。