【導(dǎo)師姓名】李倩

【所在學(xué)院/部門】｜【專業(yè)技術(shù)職務(wù)】科技外事處，副教授

【核心指導(dǎo)領(lǐng)域】智能制造、商業(yè)模式設(shè)計、財務(wù)與融資

導(dǎo)師簡介

專注于“賽教融合模式創(chuàng)新”與 “學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)”的研究與實踐。擅長從技術(shù)轉(zhuǎn)化及市場落地等方面為項目提供深度輔導(dǎo)，賦能學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可行方案。

主要成果與專長

實踐領(lǐng)域：【曾任鄭州鄭飛機(jī)電技術(shù)有限公司技術(shù)總監(jiān)，主導(dǎo)機(jī)電產(chǎn)品研發(fā)與市場推廣】

指導(dǎo)專長：【商業(yè)計劃書打磨、路演答辯技巧、專利轉(zhuǎn)化、市場調(diào)研】

榮譽(yù)獎項：【中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、省級職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀指導(dǎo)教師】

成功案例：【曾指導(dǎo)“糧護(hù)衛(wèi)”密閉糧倉通風(fēng)控溫系統(tǒng)項目”其憑借創(chuàng)新性與應(yīng)用價值榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省金獎，以此為契機(jī)，成功將獲獎項目轉(zhuǎn)化為典型教學(xué)案例，全面融入課程教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建了"賽教融合、雙向反哺"的良性循環(huán)機(jī)制，實現(xiàn)了競賽成果向教學(xué)資源的有效轉(zhuǎn)化，推動了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與升級】