自從1989年北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”首次提出創(chuàng)業(yè)教育（Enterprise Education）概念以來，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到了蓬勃發(fā)展。國家也出臺了許多支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育政策及相關(guān)扶持政策。

2017

《國家科技企業(yè)孵化器“十三五”發(fā)展規(guī)劃》（國科辦高〔2017〕55號）

提出“提升孵化質(zhì)量，帶動創(chuàng)業(yè)服務(wù)精益發(fā)展”，要求：“以創(chuàng)業(yè)者的需求為導(dǎo)向，強化‘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師’制度和職業(yè)化管理服務(wù)隊伍建設(shè)，擴大孵化器與第三方專業(yè)服務(wù)機構(gòu)合作，建立專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化的服務(wù)機制，擴大創(chuàng)業(yè)服務(wù)供給，提升增值服務(wù)水平。”具體舉措如下：
     深化落實“中國火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行動”。支持各類孵化器聘請?zhí)焓雇顿Y人、企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)專家、行業(yè)專家等擔任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，形成專業(yè)化導(dǎo)師隊伍，支持孵化器選拔優(yōu)秀人才成為專職創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師，加強創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師培養(yǎng)，強化創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師在創(chuàng)業(yè)孵化工作中的作用，打造一支精干的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊伍。
     加快管理服務(wù)隊伍職業(yè)化建設(shè)。建立第三方培訓(xùn)效果評估機制。推進創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)隊伍的職業(yè)標準建設(shè)。以創(chuàng)業(yè)者需求為導(dǎo)向提升增值服務(wù)能力。引導(dǎo)孵化器圍繞創(chuàng)業(yè)企業(yè)實際需求，提供定制化的高附加值服務(wù)。推動創(chuàng)業(yè)服務(wù)利用新技術(shù)、應(yīng)用新理念、開創(chuàng)新模式，以創(chuàng)業(yè)者為核心，主動整合創(chuàng)意與市場需求，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會和資源供給的有機結(jié)合。

 《國務(wù)院關(guān)于強化實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略進一步推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》國發(fā)〔2017〕37號

?????http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-07/27/content_5213735.htm

  深入推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快新舊動能接續(xù)轉(zhuǎn)換，著力振興實體經(jīng)濟，必須堅持“融合、協(xié)同、共享”，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展。要進一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境，著力推動“放管服”改革；著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體更加多元；著力激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才等的創(chuàng)造潛能；著力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實體經(jīng)濟發(fā)展深度融合，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”和軍民融合發(fā)展等重大舉措，有效促進新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式加快發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要載體”，要貫徹“人才優(yōu)先、主體聯(lián)動”的理念，以人才支撐為第一要素，改革人才引進、激勵、發(fā)展和評價機制，激發(fā)人才創(chuàng)造潛能，鼓勵科技人員、中高等院校畢業(yè)生、留學(xué)回國人才、農(nóng)民工、退役士兵等有夢想、有意愿、有能力的群體更多投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”

《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生重要回信精神的通知》教黨〔2017〕45

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5672/201708/t20170818_311434.html

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???????8月15日，習(xí)近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生回信，對上百支參賽團隊走進延安，學(xué)習(xí)延安精神，服務(wù)革命老區(qū)的行動予以充分肯定，對廣大青年學(xué)生提出殷切期望，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視和對青年一代的親切關(guān)懷。努力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠的指導(dǎo)意義。

《教育部辦公廳關(guān)于公布首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校名單的通知》教高廳函〔2017〕3號

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5672/201702/t20170216_296445.html

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認定工作的通知》（教高廳函〔2016〕92號）要求，在高校自主申報、省級教育行政部門遴選推薦、教育部組織專家審核認定的基礎(chǔ)上，認定北京大學(xué)等99所高校為“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”。

《教育部辦公廳關(guān)于公布全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫首批入庫導(dǎo)師名單的通知》教高廳函〔2017〕58號

 http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5672/201711/t20171102_318271.html

為貫徹落實黨的十九大精神，深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于建設(shè)全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫的通知》（教高廳函〔2016〕90號）要求，在各單位推薦基礎(chǔ)上，我部完成了首批導(dǎo)師遴選入庫相關(guān)工作，共確定4492位導(dǎo)師為首批入庫導(dǎo)師。

2018

《國務(wù)院關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》國發(fā)〔2018〕32號

http://www.gov.cn/zhengce/content/2018-09/26/content_5325472.htm

深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，通過打造“雙創(chuàng)”升級版，進一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大幅降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本，提升創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)能力，增強科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用，提升支撐平臺服務(wù)能力，推動形成線上線下結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同、大中小企業(yè)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)格局，為加快培育發(fā)展新動能、實現(xiàn)更充分就業(yè)和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。

指出“近年來，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，對推動新舊動能轉(zhuǎn)換和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)升級、擴大就業(yè)和改善民生、實現(xiàn)機會公平和社會縱向流動發(fā)揮了重要作用，為促進經(jīng)濟增長提供了有力支撐。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，對推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新提出了新的更高要求”，并就推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、打造“雙創(chuàng)”升級版提出了總體要求和著力促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境升級、加快推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展動力升級以下意見、持續(xù)推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)能力升級、深入推動科技創(chuàng)新支撐能力升級、大力促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺服務(wù)升級、大力促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺服務(wù)升級、進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)、加快構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展高地、切實打通政策落實“最后一公里”八條具體舉措。這是我國迄今為止最為全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系。

《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校建設(shè)工作的通知》教高廳函〔2018〕20號

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5672/201804/t20180411_332854.html

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（以下簡稱示范校）建設(shè)工作實施以來，各省級教育行政部門大力推動，200所示范校大膽探索實踐，相關(guān)工作取得顯著成效。根據(jù)2018年全國教育工作會議部署要求，為全面貫徹落實黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生重要回信精神，進一步貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，在更高層次、更深程度、更關(guān)鍵環(huán)節(jié)上深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。
       2018年，各示范校在繼續(xù)落實好國辦發(fā)〔2015〕36號文件明確的9項改革任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點抓好三方面工作：著力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程；著力提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力；著力開展“青年紅色筑夢之旅”活動。

2019

《教育部關(guān)于印發(fā)《國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》的通知》教高函〔2019〕13號

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5672/201907/t20190724_392132.html

為貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）要求，深入推進國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃（以下簡稱國創(chuàng)計劃）工作，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍，加強國創(chuàng)計劃的實施管理，特制定《國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》

2020

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于提升大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地帶動作用進一步促改革穩(wěn)就業(yè)強動能的實施意見》國辦發(fā)〔2020〕26號

http://www.gov.cn/zhengce/content/2020-07/30/content_5531274.htm

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的決策部署，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦系統(tǒng)集成協(xié)同高效的改革創(chuàng)新，聚焦更充分更高質(zhì)量就業(yè)，聚焦持續(xù)增強經(jīng)濟發(fā)展新動能，強化政策協(xié)同，增強發(fā)展后勁，以新動能支撐保就業(yè)保市場主體，尤其是支持高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，努力把雙創(chuàng)示范基地打造成為創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要載體、融通創(chuàng)新的引領(lǐng)標桿、精益創(chuàng)業(yè)的集聚平臺、全球化創(chuàng)業(yè)的重要節(jié)點、全面創(chuàng)新改革的示范樣本，推動我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2021

《教育部辦公廳關(guān)于推薦全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會委員的通知》教學(xué)廳函〔2021〕2號

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A15/s3265/202101/t20210122_510681.html

為深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進高校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的決策部署，建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持體系，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，教育部決定成立全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會。