大學(xué)生就業(yè)路在何方? 代表們答疑解惑開"良方" 

作者：網(wǎng)站管理員　來源：新華網(wǎng)　　時間：2009-3-4 10:13:47

     新華網(wǎng)北京３月２日電（記者周寧、羅宇凡、顧瑞珍）“沒就業(yè)先失業(yè)咋辦？”“沒經(jīng)驗就沒工作咋辦？”“沒資本咋創(chuàng)業(yè)？”“求職心態(tài)怎樣才算夠低？”金融危機形勢下，這一連串問題，壓得６１０多萬２００９年的高校畢業(yè)生們喘不過氣來。全國兩會開幕在即，代表、委員們紛紛答疑解惑，為大學(xué)生就業(yè)開“良方”。

    沒就業(yè)先失業(yè)咋辦？

    ［故事］安徽醫(yī)科大學(xué)０５級本科生小王，已經(jīng)投了１５份求職簡歷，分布如下：北京５家，上海７家，廣州３家。“去了一趟北京、兩趟上海，仍杳無音信。恐怕還沒就業(yè)，就先失業(yè)了。”

    與此同時，安徽省鳳陽縣傳來消息：１０年來，全縣３５家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院沒有新進(jìn)一個醫(yī)科大學(xué)生，有的甚至成了只剩院長和護(hù)士的“空殼”醫(yī)院。

    ［分析］“當(dāng)前，我國基層教育、衛(wèi)生、文化等涉及民生的崗位對高素質(zhì)人才的缺口很大。但由于東西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導(dǎo)致高校畢業(yè)生扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重。”全國人大代表、中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院教授郭國慶說。

    郭國慶說，近幾年，從北大學(xué)子賣豬肉到研究生當(dāng)保姆，越來越多的大學(xué)生向基層崗位靠攏，一方面凸顯就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，另一方面也說明畢業(yè)生更加趨于理性。“到基層工作，既能實現(xiàn)就業(yè)，又能得到鍛煉，符合就業(yè)大方向。”

    ［政策］２００９年，國家將鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，實施基層社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)補貼政策；對參加面向基層就業(yè)項目的畢業(yè)生給予生活補貼等。

    ［建議］“政府‘埋單’，為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)崗位，是雪中送炭之舉。”全國政協(xié)委員、中國人民大學(xué)黨委書記程天權(quán)說，“下基層就業(yè)絕非人才浪費。大單位人才濟濟，上升空間小，而基層單位，不僅上升空間大，而且能讓你在短時間內(nèi)了解社會實際情況。”全國政協(xié)委員、中國人保集團公司總裁吳焰認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)前，可以通過個人、學(xué)校、國家聯(lián)合投保的方式，使之納入社會保障體系，為他們面向基層就業(yè)提供后續(xù)保障、緩解心理壓力。

    沒經(jīng)驗就沒工作咋辦？

    [故事］山西某大學(xué)６０多名學(xué)生在一家銀行試用，只有３人簽訂了就業(yè)協(xié)議。用人單位說：“這些大學(xué)生一講理論滔滔不絕，可一上流程就露餡兒了。從扎賬到憑證歸類，個個笨手笨腳，根本沒經(jīng)驗。”與此同時，２００９年的廣州市職業(yè)技術(shù)類院校畢業(yè)生中的９０％，已經(jīng)被各大企業(yè)預(yù)訂，就業(yè)態(tài)勢良好。

    [分析] “企業(yè)對高校培養(yǎng)的人才認(rèn)可與否，不在于畢業(yè)生是否有工作經(jīng)歷，而在于他們是否具備較強的社會實踐能力。”全國人大代表、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車教研室主任甘善澤認(rèn)為。

    “當(dāng)前，精英教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育都絞盡腦汁向‘綜合性大學(xué)’靠攏。而社會并不需要那么多理論型、研究型人才，‘適銷不對路’。”程天權(quán)委員說。

    [政策］２００９年，國家要求各地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，組織離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等活動。

    [建議]“由政府、企業(yè)聯(lián)手建立的培訓(xùn)機制，可以充當(dāng)‘緩沖閥’，有效契合就業(yè)市場的供求關(guān)系。”甘善澤代表說，可以此為契機，鼓勵大學(xué)生參加職業(yè)資格考試、輔修第二專業(yè)、利用課余時間到社會兼職增強就業(yè)競爭力。還有代表、委員建議，可以在職業(yè)技術(shù)類院校探索“校企合一”的辦學(xué)模式，把生產(chǎn)線搬進(jìn)學(xué)校，推行“學(xué)校即企業(yè)、課室即車間、教師即師傅、學(xué)生即員工”的教學(xué)模式，讓學(xué)生不僅學(xué)到實用技術(shù)，而且積累工作經(jīng)驗。

　　沒資本咋創(chuàng)業(yè)？

    [故事］義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院于前些年成立了“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，“校園旅行社”“貿(mào)易公司”“網(wǎng)絡(luò)商店”等雨后春筍般建立起來，學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)的月收入至少８０００元。２００９年應(yīng)屆畢業(yè)生中，已有３８．７％的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。與此同時，求職四處碰壁的長春工業(yè)大學(xué)的楊帆，依然四處投著簡歷。他說：“創(chuàng)業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生并不現(xiàn)實。”

    [分析］有代表、委員認(rèn)為，我國尚未形成自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，多數(shù)學(xué)生不懂創(chuàng)業(yè)，一旦失敗，將適得其反。

    “大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，一沒資本，二不了解市場，三無經(jīng)驗，四無團隊，的確比較困難。只有更多地搭建‘創(chuàng)業(yè)學(xué)院’這樣的實踐平臺，才能迅速發(fā)揮他們的創(chuàng)業(yè)潛能。”程天權(quán)委員說。

    ［政策］２００９年，國家將對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者，免行政事業(yè)性收費、提供小額擔(dān)保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。

    ［建議］“在金融、稅收等方面對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予扶持，是最直接、最有效的。”全國政協(xié)委員、清華大學(xué)教授李稻葵說，“地方政府還可對部分有前景專業(yè)的大學(xué)生提供‘打包貸款’的擔(dān)保，１００個人里能出兩三個‘張朝陽’就夠了。”

    還有部分代表、委員建議，大學(xué)生應(yīng)選擇那些低風(fēng)險、花費少、與自己專業(yè)相近的項目實施創(chuàng)業(yè)，同時，必須具備吃苦精神。

　　求職心態(tài)怎樣才算夠低？

    ［故事］長春稅務(wù)學(xué)院會計專業(yè)的畢業(yè)生小張說，他們班近７０人，僅有１０人找到了工作。“工作單位環(huán)境不好，薪水太少，連自己都養(yǎng)不活，還不如在家待著‘啃老’。”與此同時，剛剛獲得美國芝加哥大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位的劉波回國求職，選擇了月薪只有３０００多元的一家風(fēng)電公司。“對于久離祖國的我，剛就業(yè)，錢不是主要的，積累社會經(jīng)驗才是關(guān)鍵，堅信風(fēng)能產(chǎn)業(yè)在中國會蓬勃發(fā)展。”

    ［分析］“甘于‘啃老’的群體越來越多，主要原因是現(xiàn)在的畢業(yè)生大多是獨生子女，勤勞、勤儉意識較弱，對金錢追求較高，使他們眼高手低，陷入高不成、低不就的就業(yè)困惑。”程天權(quán)委員說。

    ［政策］２００９年，國家要求各高校開設(shè)“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”必修課，幫助畢業(yè)生提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。

    ［建議］“無論國內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生，還是歸國留學(xué)人員，都應(yīng)懷著‘面對現(xiàn)實、放下架子、多為國家做點實事’的心態(tài)，把眼光灑向基層。”程天權(quán)委員說，放低姿態(tài)，并非意味著放棄自我，而是對未來事業(yè)的一種戰(zhàn)略規(guī)劃。